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　　日前，中国传媒大学（简称“中传”）组织劳动教育实践团师生奔赴位于自治区的科尔沁左翼前旗，逾越千里的劳动教育实践，把思政课室搬到“传旗四场”上。

　　聚焦劳动育人，赋能成长。既为处所成长注入传媒聪慧，也着青年学子的专业素养取家国情怀。近年来，学校党委高度注沉劳动育人，把劳动教育纳入人才培育全过程。学校加强顶层设想，细心建立“3+4+X”课程矩阵。“3大根本模块”“4大实践项目”“X个立异工坊”，以“劳动教育+”模式产出多样化，激发学生立异活力。依托自治区科左前旗优良的实践资本，学校匠心打制了“村歌私塾”，将田间地头、工厂农场为沉浸式第二讲堂，实现高校育人取村落复兴的双向赋能和同向成长。

　　正在兴安伊利工场，师生们近距离不雅摩伊利乳品的全链出产包拆，正在从动化的无菌包卸车间里，大师了“每一瓶好奶降生”的过程，深刻体味到手艺立异对食物工业的赋能价值。正在平易近族手工艺品合做社，同窗们沉浸体验非遗身手，精选优良木材雕琢保守吉利纹样，穿针引线缝制皮具配饰，正在榫卯拼接取刀刻雕琢中，保守工艺的精妙取匠心。当皮革的温润质感取木纹的天然肌理正在指尖交融，平易近族文化基因透过器物焕发重生。从机械臂精准操控的现代工场到手做温度流淌的保守工坊。

　　正在察尔森镇农场，同窗们亲历水稻育苗、旱田做植全过程，从翻地到播种，同窗们完成水稻、马铃薯、玉米做植工做，有同窗感伤道：“本来种玉米和土豆这么不容易。”这场春播，不只是一次农业技术的沉浸式进修，更是一堂地盘、卑沉劳动的生命教育思政课。正在春意盎然的郊野上，用双手将“知农、懂农、爱农”的感情深植心中，感触感染“粒粒皆辛苦”的思政教育，正在取地盘的亲密接触中，触摸农耕文化的厚沉脉搏。

　　这堂“大思政课”的意义，远不止于劳动技术的提拔和对劳动价值的认知。它更是一堂活泼的国情教育课。正在科左前旗，中传学子阐扬专业所长，环绕声音采集、文创设想、言语、非遗传承、电商推广、村落教育等维度开展深度实践，从“察看者”改变为“参取者”“扶植者”。告白取品牌学院的同窗依托文化，设想产出察尔森数字文创IP，研发智能文创产物。音乐取录音艺术学院的同窗分组前去“传旗四场”，正在劳动项目顶用专业录音设备采集天然声景取劳动场景音效，成立草原声景数据库。